Aquilo que seria mais uma aula com o médico Paulo Olzon (professor de Clínica Médica e Semiologia da USP) acabou se transformando em surpresa para seus alunos. Antes de iniciar sua aula, o professor convidou seus 10 alunos para o acompanharem ao pronto-socorro do hospital da Universidade. Lá, observando quase cinquenta pacientes que esperavam atendimento, lançou a seguinte pergunta-desafio: "Estão vendo aquela mulher? Ela tem hipertireoidismo. Agora, vocês vão até lá e descubram se estou certo".
A mulher estava ali por causa de seu filho de 5 anos, vítima de uma virose. Convencida a passar por uma longa conversa, os alunos identificaram sinais que caracterizam a doença dentre eles, oleosidade aumentada da pele, olhos saltados e peso abaixo normal, que foi o que chamou a atenção do Dr. Olzon. Um exame de sangue posterior confirmou o diagnóstico.
A ideia de ensinar na prática a arte do diagnóstico veio da ficção. Olzon se inspirou no Dr. House, mais precisamente em seu olhar clínico. Em um dos episódios, House, num aeroporto a espera de um voo atrasado, põe-se a observar as pessoas do seu lado e a imaginar dos possíveis males que elas poderiam sofrer. Porém, apesar de ter um poder investigativo enorme, House não ouve o paciente, lembra o Dr. Salim Helito, clínico gera do Hospital Sírio Libanês. Quem gosta e assiste como frequência o seriado sabe que isso é verdade. ”O que me importa são as doenças. Os seres humanos me aborrecem". Qualquer semelhança com profissionais de saúde da atualidade não é mera coincidência.
*Retirado e adaptado da Revista Veja, edição 2186 – ano 43 – nº 41, de 13 de outubro de 2010.
Lembrei-me das aulas de Saúde e Sociedade II, quando o professor Pedro Jabur dizia que gostava de observar as pessoas. Num desses comentários perguntou quem era do curso de enfermagem e depois de relatar sua estada no hospital durante o nascimento de sua filha fez a seguinte pergunta: O que é humanização? Que termo é esse? Alguém pode me explicar? Era uma clara provocação, no bom sentido. Depois de muito argumentarmos, alguns com explicações rebuscadas, ele perguntou novamente: “Vocês vão ficar aqui 5 anos para fazer aquilo lá que vi os enfermeiros fazendo no hospital? Novamente os alunos contra-argumentaram. Onde ele queria chegar? Na tal da humanização, ou melhor, no termo humanização, tão usado na FCE, tão pregada e exaltada.
Essa humanização tão falada, seria no futuro, quando estivermos exercendo nossas profissões, uma humanização realizada?Ou seremos mais um para alavancar cada vez mais o tecnicismo. Não sei se nossos professores realizam a humanização, ou apenas falam da humanização, mas sei que estão semeando a ideia. Resta saber em que tipo de terreno essa semente está sendo semeada.
“Eis que o semeador saiu para semear. E ao semear, uma parte da semente caiu à beira do caminho e as aves vieram a comeram. Outra parte caiu em lugares pedregosos, onde não havia muita terra. Logo brotou, porque a terra era pouco profunda. Mas, ao surgir o sol, queimou-se e, por não ter raiz, secou. Outra ainda caiu entre os espinhos. Os espinhos cresceram e a abafaram. Outra parte, finalmente, caiu em terra boa e produziu fruto, uma cem, outra sessenta e outra trinta”. (Da Bíblia de Jerusalém. Mateus 13, 4-8)
